Ecole Joseph Cornier à Lyon 4e

Dans la continuité du travail sur la dimension historique des transports à Lyon ainsi que sur la mobilité, les élèves du CE2C ont participé à un jeu de piste à la gare de Vaise.

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Accompagnés par l'association Appieu, ce fut l'occasion d'enrichir le lexique : terminus, transport, arrêt, direction...
Il y avait dix énigmes à trouver à partir de questions telles que:
"Combien de stations vélo'V sont actuellement en service sur la ville de Lyon"
"Quels sont les objets que l'on peut utiliser dans un espace multimodal ?"
L'énigme permettait de trouver un mot. Une fois les dix mots découverts, il fallait trouver la phrase mystère: 
"Mieux vaut utiliser les transports en commun ou doux et laisser sa voiture au garage."

Le papa d'Hippolyte vient nous présenter son instrument de musique. Il est professeur de piano.
Il accompagne également des choeurs, des instrumentistes dans des concerts.
Il joue ce matin des morceaux pour les enfants.

Les enfants applaudissent. Intuitivement, ils battent le rythme.
La pédale sert à tenir le son sans les mains.
Les élèves se lèvent ensuite pour danser sur un morceau brésilien.
Enfin, ils explorent le clavier par petits groupes...

CAMPAGNE JPA 2014
Depuis plus de 60 ans, la campagne de solidarité de la JPA, se pratique sous la forme d’une collecte faite par les enfants.
Cette année, les enfants pourront échanger des vignettes autocollantes contre 2€.
Dans notre pays, encore 3 enfants sur 10 ne partent jamais en vacances.
Chaque année la JPA aide des familles de l’école pour les départs en classe transplantée !
MERCI D’AVANCE DE VOTRE SOUTIEN !

L’équipe enseignante du groupe scolaire Joseph Cornier

Pour plus d'informations: Cliquer Ici

Mardi 4 février, les CE2C ont travaillé autour du projet de réaménagement de la Place des Tapis et plus particulièrement sur la mobilité en partenariat avec l'association APIEU Mille Feuilles.

Après avoir découvert que la Place des Tapis se caractérisait auparavant par la présence de "tapis de gazon" et non par des tapis de soie déposés par les Canuts, les élèves ont distingué les transports urbains d'autrefois et d'aujourd'hui.
A partir de l'étude de plans, ils ont construit la maquette du quartier de l'école.

Enfin, ils ont réfléchi à une mobilité durable afin de préparer un parcours urbain qui aura lieu dans quelques semaines alliant différents modes doux.
Alors, à vos baskets !

OPERATION PIZZA !!!

Les trois classes de CM1 lancent une grande opération PIZZA pour aider à financer une classe verte !

Jusqu’au vendredi 14 février 8h30 dernier délai, vous pouvez commander la (ou les) pizza(s) de votre choix par l’intermédiaire de votre enfant.
Le vendredi 21 février, à 16h30, votre enfant repart avec la (ou les) pizza(s).

Merci de nous prêter votre appétit pour nous aider dans nos projets !
(10 € la pizza)

Les élèves de CM1.

Jeudi dernier, les élèves de CM2 qui iront au collège La Tourette l'an prochain, sont allés visiter leur futur collège.
Ils ont pu poser toutes leurs questions à Mme Mellet, Conseillère Principale d'Education (CPE).
Ils ont visité le CDI (Centre de Documentation et d'Information) et ont assisté à une heure de cours.
Certains sont allés en cours de français, d'autres en anglais, d'autres encore en technologie ou musique.
Quelques réactions au retour :
"En fait, ça n'a pas l'air difficile !",
"Je n'ai rien compris en anglais",
"Maintenant, j'ai hâte d'y être" !
...

La semaine dernière, les élèves de CM2C ont passé deux jours dans les locaux d'Ebulliscience pour faire des expériences sur le thème "Lumière et couleurs".

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Ils ont découvert que la lumière se propageait en ligne droite et ont fait des expériences pour croiser les rayons lumineux, les dévier, produire des ombres ...
Ils ont utilisé un spectroscope pour découvrir que la lumière blanche est composée de toutes les couleurs de l'arc-en-ciel.
Une matinée a été consacrée à la photo. Les élèves ont étudié l'ancêtre de l'appareil photo : le sténopé.
Ils ont réalisé des "photogrammes".
Pour en savoir encore plus, cliquer Ici pour visiter le blog d'Ebulliscience

Les 17 et 24 janvier, les classes de CM1V et CM1X sont retournées au musée des Beaux-arts.
Pour prolonger le travail sur la place des Tapis, les élèves ont découvert comment les peintres représentaient la ville au fil des siècles.

La conférencière faisait découvrir les tableaux mais les élèves ne se contentaient pas d’écouter. Il fallait aussi qu’ils utilisent leur carnet de croquis pour dessiner des éléments d’un tableau, tracer les lignes importantes, reproduire des couleurs…

Ce fut une façon originale de découvrir la ville et les techniques des artistes.

Ce vendredi 17 janvier, les élèves des classes de CE1 et de CP sont partis à la découverte de l'apiculture... et de la vie des abeilles !

Pour la maîtresse aussi c'était de l'initiation !

Jeudi 16 janvier, une animatrice de l’association Robin des Villes est venue travailler avec les CM1X et les CM1V autour du projet de réaménagement de la place des Tapis.
Les élèves ont réfléchi à ce qu’était une place (matériaux, utilisateurs, éléments décoratifs, mobilier urbain, végétation, déplacements individuels et transports en commun, éclairage…) et à la difficulté de créer un espace qui puisse satisfaire tout le monde.

Ils ont aussi imaginé, sur un fond dessiné et avec des collages, une place aménagée répondant à deux contraintes d’utilisation – avant de laisser libre cours à leur créativité...!

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